英语歌曲在教学中运用符合学生的年龄生理特征和认知规律，做为辅助教学能收到很好效果。

个人觉得在长期的繁杂的英语词汇学习，语法学习之后，能在一定的时期内能抽一些课，通过这种带有娱乐的学习方式让学生学习英语是非常好的方法，同时也能激发学生的学习兴趣！

用英语歌曲确实是可以激发学生学习英语的兴趣，可是，也要掌握这个“度”，在高考的指挥棒下，我们还是得回归到语言知识的积累和应用上。英语歌曲适当穿插其中就可以了。

通过英语歌曲进行教学能够激发学生的兴趣，很多学生能够更投入

语言习得研究证明，掌握交际工具在互动中掌握比较有效。互动就是合作行为。学生在一块儿学习不一定就是合作学习，比如，在双人组、四人组的形式下，也许不能称得上是合作学习。合作学习要遵循一定的原则。共同学习的一个原理是，学习者要在学习中相互依赖