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能够看到张老师优秀的传记教学设计，给自己的教学带来了很大帮助启发，感觉还是挺有收获的，这是一种非常好的学习方式。
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喜欢张老师的用心梳理，对于人物传记的几条主线，从读到写相信学生能有很大的收获。
该老师对传记阅读的设计，体现学生的主体性，在师生共同配合下，让学生掌握传记的三个特性，让学生领会阅读传记类文章的思维规律。
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