传承中华传统文化，国学教育首当其冲。教师要对传统文化有相关认识和了解，要有一定的传统文化素养，更要对中华传统文化的传承与发展起到促进作用。如此，才不负党和人民的重托，才能向“中国梦”更进一步。

为了民族文化的复兴，为了给国人尤其是青少年学子以文化根基和自信，为了语文课堂的神圣与深度，语文教师要重视自身的国学素养。因此教师要对传统文化有相关认识和了解，要有一定的传统文化素养，更要对中华传统文化的传承与发展起到促进作用

文化是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。

文化是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。而这些，正是国学经典能够教给我们的。

“提高教师的国学素养”这句话中的教师不是单指语文教师，所有教师都应提高自身的国学修养。