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校本研修活动——落实思维过程
落实思维过程,是教学设计的重点。落实思维过程,关键就是落实课上怎么教。
by 2015-12-03
校本研修活动——教学内容遴选
2015-11-19
校本研修活动——学情分析策略
2015-11-03
论坛研讨
主题活动
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如何做好小学生可前预习工作
预习,众所周知,对一个学习者来说是非常重要的,预习工作做的好与不好直接关系到
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by
熊环
2016-01-15
如何使用ppt让小学生的注意力更集中
熊环
2016-01-15
对小学生使用小组讨论效果探讨
熊环
2016-01-15
差异学生的对待方法
熊竹林
2016-01-14
学生和老师顶嘴,背后喜欢说老师坏话,怎样制止
胡健
2016-01-13
留守儿童的身心问题要怎样去正确辅导呢
胡健
2016-01-13
研修作业
实践成果
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作业二
《花钟》这是一篇很美的文章,本课按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的
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by
熊环
2016-01-15
作业一
熊环
2016-01-15
作业二
熊竹林
2016-01-13
作业一
熊竹林
2016-01-13
作业一
胡健
2016-01-12
作业二
胡健
2016-01-12
实践研修成果
【教学背景分析】 《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课
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熊环
2016-01-16
实践研修成果
熊竹林
2016-01-13
实践研修成果
胡健
2016-01-12
实践研修成果
平丽娟
2015-12-19
实践研修成果
余南萍
2015-12-11
实践研修成果
万金玲
2015-12-11
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