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研修结业成果
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作业二
《语文课程标准》强调阅读“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。《荷花》这篇课
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陈盼
2016-02-24
作业一
陈盼
2016-02-24
作业一
熊宝生
2016-02-17
作业二
熊宝生
2016-02-17
作业二
晏敏
2016-01-23
作业一
晏敏
2016-01-23
研修结业成果
《触摸春天》教学设计 优点:1、重点突出,条理清晰,先让学生把握课文基本信息
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黄海燕
2016-02-28
研修结业成果
陈盼
2016-02-24
研修结业成果
熊宝生
2016-02-17
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2016-02-11
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龚莹
2016-02-03
研修结业成果
晏敏
2016-01-23
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如何提高学生的学习成绩?
如何提高学生的学习成绩?
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黄海燕
2016-02-28
该如何让学生快乐地学习?
黄海燕
2016-02-28
如果你是一名农村教师
熊宝生
2016-02-17
如何当好小学班主任
熊宝生
2016-02-17
关注农村教师
熊宝生
2016-02-17
老师怎样做到严慈结合呢?
熊宝生
2016-02-17
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培训总结
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资源分享
作为语文教师,特别是我们农村教师,大多为学生不喜欢学习语文,或写不出像样的作
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熊宝生
2016-02-28
浅谈识字教学的点滴
熊宝生
2016-02-17
<山雨>教学设计
晏敏
2016-01-26
《最后一头战象》教学设计
晏敏
2016-01-25
让孩子在游戏中创造性地学习
范梦莹
2016-01-19
如何鼓励孩子
范梦莹
2016-01-19
网台
聆听名师课,寻访百学科。探讨课改路,提升教学者。
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胡国强
2016-02-25
阅读,提高学生语文素养的有效方式
熊宝生
2016-02-17
小学语文国培研修日志
晏敏
2016-01-26
小学语文研修日志
晏敏
2016-01-25
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2016-01-23
我的研修日志
范梦莹
2016-01-18
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五年级上册《平行四边形的面...
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