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研修结业成果
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作业一
师者,所以传道授业解惑也。”,教师被誉为人类灵魂的工程师。历朝历代,教师都是
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孙甫高
2016-01-14
作业二
孙甫高
2016-01-14
作业一
邹炜
2016-01-14
作业二
邹炜
2016-01-14
作业一
邹海燕
2016-01-17
作业二
邹海燕
2016-01-12
研修结业成果
此次有幸参加了中小学教师远程继续教育培训,它为我们提供了一个学习先进教学方
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邱厚伙
2016-01-31
研修结业成果
彭莉
2016-01-15
研修结业成果
项芳
2016-01-15
研修结业成果
孙甫高
2016-01-14
研修结业成果
邹炜
2016-01-18
研修结业成果
黄荣忠
2016-01-13
论坛研讨
主题活动
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为什么选择不了 课程????
选择课程怎么回事???
2
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by
林辉石
2016-06-21
及格
周冬兰
2016-03-07
如何解决低年级的问题能力?
邱厚伙
2016-02-26
留守儿童该怎样去引导?
邱厚伙
2016-02-26
如何改变农村学生的学习面貌?
邱厚伙
2016-02-26
孩子书写不规范,我该怎么办?
邱厚伙
2016-02-26
简报
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研修日志
培训总结
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教学设计
1.教材分析 :文章围绕“遇难者的第三个电话”,记叙了在9.11事件中,银行
1
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邱厚伙
2016-02-26
识字
邱厚伙
2016-02-26
.阅读教学探究式学习三步曲
邹炜
2016-02-13
《山中访友》教学设计
杨美英
2016-02-01
《和我们一样享受春天》教案
王文芳
2016-01-24
伯牙绝弦ppt
王文芳
2016-01-24
教学设计:蜗牛慢条斯理的生活
蜗牛慢条斯理的生活
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张传根
2016-06-27
让孩子的心灵在诗意阅读中悄然成长
张传根
2016-06-27
在反思中成长
彭莉
2016-01-15
研修日志
项芳
2016-01-15
研修日志
孙甫高
2016-01-14
研修日志
孙甫高
2016-01-14
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