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小学数学70班
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研修结业成果
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作业一
我参加了教师远程研修培训,这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在这次的培训
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方正开
2016-01-31
作业二
方正开
2016-01-31
作业一
林样奎
2016-01-20
作业二
林样奎
2016-01-20
作业一
刘君凤
2016-01-14
作业二
刘君凤
2016-01-15
研修结业成果
感和认识,促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误区,合作
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方正开
2016-01-31
研修结业成果
林样奎
2016-01-20
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赖米米
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刘君凤
2016-01-15
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周云军
2016-01-14
研修结业成果
温必成
2016-01-13
论坛研讨
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数学课如何培养学生情感...
《数学课程标准》以及教师用书的每一册都把本册的教学目标定位到四个方面
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张智民
2016-07-01
如何提高学生的学习兴趣
张智民
2016-07-01
小学数学研修心得体会
程林敏
2016-02-03
怎样撰写小学数学教学案例?
程林敏
2016-02-03
怎样提高小学数学课堂提问的有效性
程林敏
2016-02-03
如何打造小学数学高效课堂
程林敏
2016-02-03
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研修日志
培训总结
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小学数学校本资源分享
数学特有的思维形式、思维方法也决定了它特有的建构模式,更能够锻炼人们
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张智民
2016-07-04
资源分享
张智民
2016-07-04
怎样撰写小学数学教学案例?
程林敏
2016-02-03
探索三角形全等的条件
程林敏
2016-02-03
教学是一门科学,也是一门艺术
方正开
2016-01-31
把握开放式作文教学的“度”
方正开
2016-01-31
数学课如何培养学生情感...
《数学课程标准》以及教师用书的每一册都把本册的教学目标定位到
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张智民
2016-07-01
提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质
张智民
2016-07-01
研修日志
张智民
2016-07-01
如何打造小学数学高效课堂
程林敏
2016-02-03
日志10
方正开
2016-01-31
日志9
方正开
2016-01-31
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