个人中心
工作室
好友
您好,
[
退出
]
修改资料
安全设置
帮助中心
通知(
)
短消息(
)
登录
注册
首页
地市主页
区县主页
学校主页
班级主页
学科主页
小学数学59班
公告
更多..
学员学习手册
辅导教师工作手册
管理员工作手册
研修作业
研修结业成果
更多..
更多..
作业二
二年级《直角的初步认识》教学内容:二年级上册第40-41页例题3,例题4。
2
0
by
罗革高
2016-02-25
作业一
罗革高
2016-02-25
作业一
黄瑞科
2016-02-16
作业二
黄瑞科
2016-02-16
作业二
吴桂华
2016-02-04
作业一
吴桂华
2016-02-04
研修结业成果
二年级《观察物体》教学内容:二年级上册第67页例题1。教学过程;一.情景激
2
0
by
罗革高
2016-02-25
研修结业成果
黄瑞科
2016-02-16
研修结业成果
吴桂华
2016-02-04
研修结业成果
柳礼红
2016-01-17
研修结业成果
袁晓东
2016-01-15
研修结业成果
朱琦
2016-01-15
论坛研讨
主题活动
更多..
更多..
教师应当灵活使用适当的...
对于小学生来说,他们还无法总结出具体的学习方法,而相对来说,教师的教学方法就
0
423
by
杨玮平
2015-11-30
提高数学课堂提问的有效性
杨玮平
2015-11-30
如何提高新授课的实效性?
杨玮平
2015-11-30
如何引导学生对数学学习产生兴趣?
杨玮平
2015-11-30
怎样提高学生计算准确率
戢资秀
2016-03-01
如何提高教学质量
戢资秀
2016-03-01
简报
资源分享
研修日志
培训总结
更多..
更多..
更多..
更多..
小学数学59班第一期学科简报
164
55
by
杨玮平
2015-11-30
热门论坛研讨
更多
名称
发布者
浏览数
教师应当灵活使用适当的教学方法
杨玮平
0
提高数学课堂提问的有效性
杨玮平
0
如何引导学生对数学学习产生兴趣?
杨玮平
0
如何提高新授课的实效性?
杨玮平
0
热评研修日志
热门研修日志
更多
更多
名称
发布者
评论数
名称
发布者
浏览数
热评资源分享
热门资源分享
更多
更多
名称
发布者
评论数
名称
发布者
浏览数