综合实践课是面向学生生活而设计的一门课程,就是创设一种全新的具有一定吸引力的学习情境,使 <详情>
教学设计:<<小小采访员------采访法指导>> 一、课题说明 <详情>
开展综合实践活动课是一项复杂的工程,由于各方面的原因,学校开展这项课程的基础条件各不相同 <详情>
听一节公开课,根据教学内容进行评议,指出优缺点,提出改进意见。 <详情>
学习心得 通过参加本次教师网络继续教育培训,自主参与其中,使我在思想上、专业 <详情>
一、指导思想 本学期,综合实践活动教研工作以素质教育理论为指导,全面贯彻落实综合实 <详情>
《中秋与重阳》教学设计 教学目标:1.情感与态度:通过了解有关中秋节的常识,热爱祖国的传 <详情>
综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的发展 <详情>
教师要创设生活情境,运用贴近学生生活的实例为现实世界与学习世界之间搭建联系的桥梁。学生 <详情>
1、通过调查课间游戏—获得亲身研究的体验—感悟游戏的美好。2、丰富校园生活—推广安全、健 <详情>
在这节课中,老师的话语不多。寥寥数语,起到了衬托引导画龙点睛的作用。整堂课孩子们学的主动 <详情>
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