成功的教学并不是通过强制教学方式就能实现的，而是在激发自身学习兴趣的基础上开展的有效性教 <详情>
部编版小学语文教材设计上，单元结构更加灵活，采取的是双线组织单元结构，既注重了 <详情>
课堂上教师与学生的情感沟通，主要靠语言，教师语言情感的流露，对低年级学生的学习影响特别大 <详情>
说教学过程（一）、回顾交流，导入新课1.课件出示生字新词，学生开火车读2.回顾上节课内容 <详情>
这篇课文描写了沧海日出的壮观和美。课文文质兼美，内容浅显。所以我觉得本文不适合进行细致地 <详情>
广泛学习，扎实研究，躬身实践，及时总结！ <详情>
教学目标： 1.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 2. <详情>
一、把握文本，挖掘美新教材三年级上册的《美丽的小兴安岭》一文是一篇文质兼美的文章，作者用 <详情>
通过网络研修与校本研修整合培训项目来提高自身教育教学水平，来适应学本式成长课堂模式。通过 <详情>
《猎人海力布》教学设计【教学目标】1.认识“誓、谎”等4个生字，会写“酬、珍”等11个字 <详情>
李老师的课，体现了将诗读肥，读厚的理念。 <详情>
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