我的数学故事“问泉哪得清如许，唯有源头活水来”，成绩的取得，不仅要付出辛劳，更多的是对教 <详情>
教学目标；1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。2、会用字母表示圆心、半径 <详情>
一年级阶段我们可以从教科书中明显的感受到，让孩子理解数字的产生，其实是源于一些实际的物 <详情>
集体备课《角的初步认识》本节课是让小学生抽象出角的特征，所以设计教学时目的是在唤醒学生已 <详情>
教师终身学习是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质 <详情>
一、对教材了解不够深入，由于是新教师，所以很难一次把握中心内容。第二、没有实践，可能对上 <详情>
《白鹭》第一课时教学设计 学习目标： 1.能认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜” 等 <详情>
评课议课表听评课人曲珊珊职称一级教师年龄/教龄36/15授课人王芳职称一级教师年龄/教龄 <详情>
研修计划绥芬河市实验小学 张彩华有幸参加这次网络培训研 <详情>
《平面图形的周长和面积》集备教学目标：1.使学生掌握周长和面积的含义2.使学生知道平面图 <详情>
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