在讲解《圆的面积》一课时,为了让学生更好地理解和掌握圆面积计算公式推导过程这一重难点,我 <详情>
可能性 第一小学 <详情>
一、应用信息技术,激发学生学习兴趣。 兴趣是最好的老师,兴趣是做好任何事情的基本出发 <详情>
在教学中应如何培养学生的核心素养 “核心素养”是当前中国教育最关心的问题之一,任何学 <详情>
一,用一个月的时间完成视频学习,从专家的讲解中丰富充实自己的教学水平。二、接下来发布研修 <详情>
1、集体备课可以显著提高教育教学效果 教育教学效益的最大化是集体备课的价值取向,也是集体 <详情>
1、 教学基本功扎实,教学目标明确; 2、 通过训练入手,让学生总结规律,教 <详情>
为适应“高效课堂的范式”教学,根据自身的业务水平,我意识到自己存在诸多不足,为不断提高教 <详情>
时间 2019年4月12日 地点 六年级办公室学科 数学 年级 六年内容 正反比例的意义 <详情>
1、王老师用课件直观形象,有助学生理解式子的意思。然后利用天平称空杯子,在天平平衡的状 <详情>
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