数学来自生活，而高于生活，最后又回归生活。数学与学生的生活经验存在着千丝万缕的联系，而且 <详情>
1. 师：你知道自己出生的年、月、日吗？2. 师：这里有哪几个时间单位呢？根据学生回答板 <详情>
在小学数学课中有各种“点"。“点"是每个学生都应当掌握的主要内容，因 <详情>
请观课“搭建算术与代数的桥梁 提升学生必备的核心素养《用字母表示数》”及课程答疑 <详情>
研究中所使用的概念，术语要有明确的可操作性的语义规定。1．联系生活实际，创设情境。 从 <详情>
为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自 <详情>
一、教学目标：1．理解用字母表示数的意义，会用字母表示数，知道求含有字母式子的值的方法， <详情>
《倍的认识》评课议课 “倍的认识”是教学中的一个很大的难点，但它涉及到两个量之 <详情>
研修计划 发布者：郭彬 所属单位：阳明区新星小学 发布时间：2019-11-0 <详情>
加法结合律 发布者：王惠玉 所属单位 海林市第二小学 发布时间2019— <详情>
《小数加减法》是四年级下册第五单元的内容。在此之前学生已经学习了整数的加减法，具有一定的 <详情>
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