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推荐学员

基础工具
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数学来源于生活

迟峰 2019/12/31

数学来源于生活数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种 <详情>

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每人上交一份教学设计

张英伦 2019/12/24

小学数学教学设计篇一《秒的认识》一、教学目标1.知识与技能目标：借助已有的生活经验，学生 <详情>

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怎样培养小学生的建模意识？

杨琳萍 2020/02/14

我在教学中的具体策略是： （一）借助生活事例导入新课，运用模拟表演策略帮助学生理解“数学 <详情>

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五年级上册《植树问题（两端都栽）》的教学设计

王明明 2019/10/22

每人上交一份五年级上册《植树问题（两端都栽）》的教学设计，进行同课异构。 <详情>

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中小学

研修心得

张萍 2019/12/12

     研修心得 通过这次国培活动，使我在教育教 <详情>

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研修计划

齐铭慧 2020/01/05

国培个人研修计划 　　一、指导思想 　　1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求 <详情>

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《数的奇偶性》

万传义 2020/02/24

数的奇偶性学习内容：教材第15页例2，以及第16～ <详情>

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《长方形与正方形的认识》评课稿

万传义 2020/02/24

本节课体现了新课程标准的要求，思路清晰，方法科学。并通过大量的动手操作，培养学生的合作探 <详情>

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幼儿园
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个人研修计划

乔福荣 2019/12/04

在新课程改革下，我幸运的参加了“2019年牡丹江市中小学（幼儿园）全员教师培训”活动，我 <详情>

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集体备课

张英伦 2019/12/24

六 年级 数学 学科集体备课记录 时间地点办公室主持人于丽华年级学科六年级数学主发 <详情>

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角的度量评课议课

李永欣 2019/12/02

角的度量”这一内容是小学数学测量教学的一个难点。传统的教法一般是先观察 <详情>

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