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推荐学员

基础工具
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研修日志2

刘玉芬 2019/12/12

这次远程培训，使我受益匪浅，在认真聆听了专家讲座的同时，也和同行们对研修内容的进行了交流 <详情>

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提交一篇湘版三年级上册《压缩空气》教学设计

张永平 2019/12/10

【教材简析】 通过前面两节课的研究，学生已经认识到空气和石块、水等一般的 <详情>

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如何培养学生质疑能力

唐风奎 2019/12/17

质疑是在已有知识经验的基础上对问题所做的可能性回答。例如，对“物体遇冷会收缩吗”这个问 <详情>

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中小学

就本次远程培训提交一篇心得体会

张永平 2019/12/10

为提升自己的教育教学能力，我参加了中小学教师继续教育学习，通过学习，感悟良多，收获也多。 <详情>

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小学科学研修计划

刘晓玲 2019/12/26

一、更新观念树立终身学习的理念，不断更新教育理念，建立新的课程观、教学观，教师发展观 <详情>

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周围的空气

唐风奎 2019/12/17

湘教版小学三年级科学上册第五单元 《空气》《1.周围的空气》教学设计 <详情>

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周围的空气

唐风奎 2019/12/17

《周围的空气》小组合作教学评议海林市山市镇第一小学 唐风奎科学课标指出“探究既是科学学 <详情>

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幼儿园
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小学 科学研修计划

冯建民 2019/11/17

研修目标:1、熟悉小学科学教育专业知识和理论，探索有效的科学课堂教学策略，在教学和科研中 <详情>

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Hello

张永平 2019/11/27

单元Unit 1 hello教学目的1.学生能询问别人的名字和能用英语介绍自己的名字。2 <详情>

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认识常见的岩石评课

徐丹 2019/11/15

科学课的本质就是要引导学生学会提出问题并解决问题，特别是日常生活中人们所 <详情>

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