小学生如何开展科学探究 新的《科学课程标准》明确指出，要“积极倡导让学生亲身经历以探究为 <详情>
第1课 让我们从观察开始 一、教学目标1．认识各个感觉器官，了解各个感官的作用,认识西瓜 <详情>
在网上看老师们发的帖子和发表自己的独特见解，是一种全新的享受，自己发表的帖子，被别的老师 <详情>
身边的植物 <详情>
学生在磁化缝衣针时，我提示学生用磁铁的一端沿同一方向摩擦20次以上，缝衣针就变成了小磁针 <详情>
小学科学课是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程，亲身经历以探究为主的学习活动是学生 <详情>
《书信和标志牌》集体备课 教师A：本节课的教学目标 <详情>
在小学科学课堂中，探究具有重要的教育价值，引导儿童主动探究，亲历科学探究的过程，这将有利 <详情>
我参加了“2019年度牡丹江市中小学幼儿园教师全员”的培训学习，这无疑是一次提升自己教学 <详情>
教材分析： 热胀冷缩是生活中常见的现象，学生对此有丰富的生活经验，但是热胀冷缩 <详情>
《水能溶解一些物质》这节课的活动有两个内容：第一部分是用食盐和沙分别放入两个盛水的玻璃杯 <详情>
服务热线
400-010-0910
咨询信箱
zixun@teacheredu.cn
