• 个人研修日志-​积极研修，深刻感悟 张丽 2020-02-23
• 个人研修日志-​在实践中做出示例 张丽 2020-02-23

• 个人研修日志-​教学要与探究性学习相结合 张丽 2020-02-23
• 个人研修日志-​教学要走出课堂，走向社会，走向生活 张丽 2020-02-23

• 个人研修日志-​教学要贴近学生生活，联系学生生活实际 张丽 2020-02-23
• 以阅读教学强化人文教育 张国强 2019-12-19

• 以践行能力为目标 张国强 2019-12-19
• 以社会价值为取向 张国强 2019-12-19

• 以多元视角为手段 张国强 2019-12-19
• 以人文教育为基础 张国强 2019-12-19

• 《美丽的冬天》与二十四节气整合教学设计 宋志艳 2020-01-03
• 《美丽的冬天》与二十四节气整合教学设计 王军 2020-01-06

• 生活中的教育 戴洪宇 2020-02-25
• 从小豌豆到大道理 戴洪宇 2020-02-25

• 从生活体验学交朋友 戴洪宇 2020-02-25
• 观赏生活照片促情 戴洪宇 2020-02-25

• 从熟悉的生活中歌唱促孝心 戴洪宇 2020-02-25
• 小学生的品德教育至关重要 戴洪宇 2020-02-25

• 思想品德是做人的准则 戴洪宇 2020-02-25
• 在生活点滴中培养孩子品德 戴洪宇 2020-02-25

• 融合的生活体验道德与法治课程 戴洪宇 2020-02-25
• 灵动的艺术体现在课堂教学 戴洪宇 2020-02-25

• 个人研修计划 张国强 2019-12-19
• 研修计划 冯爱芹 2019-12-13

• 研修计划 袁慧 2019-12-11
• 生活指导职能  高晓新 2019-12-11

• 加强自身建设,提高文化道德修养。 高晓新 2019-12-11
• 水的蒸发 董志伟 2019-12-10

• 个人研修计划 班允宏 2019-12-10
• 教师个人研修计划 陈双昌 2019-12-04

• 教师个人研修计划 付鹏飞 2019-12-04
• 个人研修计划 程绍琴 2019-12-02

• 科技带给我们什么 张国强 2020-02-24
• 《我不拖拉》教学设计 张丽 2020-02-23

• 一年级道德与法治《美丽的冬天》教案 刘莹 2020-01-02
• 思想品德课集体备课活动记录 吴萍 2019-12-19

• “”我们爱整洁”教学设计 程绍琴 2019-12-17
• 请帮我一下吧 教学设计 冯爱芹 2019-12-13

• 《做一个生态瓶》 董志伟 2019-12-10
• 《我们都是一样的》教学设计 袁慧 2019-12-10

• 《我很诚实》 班允宏 2019-12-10
• 集体备课标题 高晓新 2019-12-06

• 一米线 张国强 2020-02-24
• 用表扬鼓励代替批评 张丽 2020-02-23

• 君子善假于物也 冯爱芹 2019-12-17
• 评课稿 袁慧 2019-12-10

• 《大家来植树》 班允宏 2019-12-10
• 《分享的快乐》 侯香清 2019-12-04

• 《我们不乱扔》 张海丹 2019-12-03
• 道德与法治课评课材料 程绍琴 2019-12-02

• 《品德与社会课》评课材料 吴萍 2019-11-29
• 《对不良诱惑说不》教学评价 吴萍 2019-11-29

• 研修计划 袁慧 2019-12-10
• 如何有效提高课堂教学效率 侯香清 2019-08-01

• 《学做“快乐鸟”》 吕华 2019-09-02
• 《挑战第一次》 吕华 2019-09-02

• 正确引导及培养孩子的诚信意识 刘丽鹏 2019-09-01

• 评课议课：让学生在自主、合作中交流。 郝晓丽 2019-09-09
• 评价表 宋志艳 2019-07-26