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推荐学员

基础工具
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研修日志

温慧妍 2019/12/26

研修日志新课程改革的深入，新课程理念正在根植于教师的头脑中，外显于课堂。课堂是师生交往的 <详情>

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动量守恒定律

曹岩 2019/10/22

【知识与技能】　　1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的。　　2.理 <详情>

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结合培训，谈一谈培训的心得

孙宏宇 2019/10/10

结合本次培训，谈一谈培训的心得 <详情>

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中小学

请大家抓紧时间上传

刘忠日 2019/12/23

〈动量和动量定理教学析疑〉课后反思 本章引入动量这个新概念并结合牛顿第二定律推导出《动量 <详情>

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物理教师个人研修计划

刘忠日 2019/12/20

国家教育部推出了旨在全面推进素质教育的基础教育学科“课程标准”，这是一份全新意义的基础教 <详情>

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课题：3.2磁感应强度

刘忠日 2019/12/17

1.确定本节课的教学目标基本要求：①理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位；②能用磁感应 <详情>

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高中物理组研讨课评课议课

刘忠日 2019/12/20

李老师上的是一节试卷评讲课。李老师讲课激情投入，扎实的功底再加上标准的普通话和极富感染力 <详情>

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幼儿园
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研修计划

范成海 2019/12/07

1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多 <详情>

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电场的教学设计

周兆祥 2019/12/09

（一）知识与技能 1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊 <详情>

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思维导图的概述

李海燕 2019/11/27

思维导图又叫心智图，是发散性思考的典型代表，由英国着名教育家东尼·博赞于 <详情>

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