【教学过程】 一、导入新课 复习提问：（1）什么是动能？动能的变化与 <详情>
《弹力》说课尊敬的各位专家：上午好！今天我说课的题目是《弹力》。下面我将从以下四个方面进 <详情>
优化课堂结构减轻课业负担课堂教学是学生接受知识的主战场，打破“堂上由着老师灌”的局面，在 <详情>
《自由落体运动》一节课教学设计 <详情>
为探究感应电流的方向遵循什么规律？我首先出示实验室提供的各种实验器材，学生根据自己设计思 <详情>
1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。2、组织物 <详情>
用牛顿运动定律解决问题（二）-----超重与失重导学案知识回顾：1、在直线运动中物体的加 <详情>
（一） 高压输电1创设情境应用电教媒体导入，激发兴趣。充分应用电教媒体的感染力和表现力唤 <详情>
关于新课程改革中教师角色转变的的思考传统的教育课堂注重课本知识的传授而轻实践能力的培养， <详情>
新学期我的教学任务 认真学习优秀教师爱岗敬业 <详情>
《分子的热运动》教学设计教材分析“分子 <详情>
《摩擦力》一节涉及日常生活中的有关摩擦的情境，引发学生对现象的关注和思考，从而引出本节课 <详情>
服务热线
400-010-0910
咨询信箱
zixun@teacheredu.cn
