[新课引入]:同学们,上节课开导篇大家了解了什么是通用技术,并为什么要学习通用技术,如何 <详情>
能运用影响结构稳定性的因素来判断结构的稳定性,并如何增加结构稳定性提出自己的看法。 <详情>
通过一个周期(三年)的研修培训,教师的通用技术学科专业知识更加扎实,专业能力(技术实践能 <详情>
一、采用多媒体教学,激发学生的学习兴趣。 通用技术作为一门全新的课程,学生对其充满 <详情>
为使自己不断提高教育理论和专业学术水平,增强知识更新能力和研训能力,从各方面不断完善自己 <详情>
一、教学目标 1、知识目标: (1)理解设计的一般原则(2)理解设计的一般原则之间存 <详情>
一、对独目网捕鸟案例的处理:王老师用这一案例进行了引入并做了很详尽分析,通过分析很好的切 <详情>
通过积极参加本次 “远程继续教育培训”,不断更新自己的知识层次,满足教育、教学的需要,与 <详情>
一、教学目标1、知识目标: (1)理解设计的一般原则 (2)理解设计的一般原则之间存在相 <详情>
通过校本课的实践,各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料,充分发掘教学资源进行 <详情>
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