• 如何培养学生的审题能力 张淑净 2019-09-05
• 教学反思 刘小晶 2019-09-04

• 地理教学中学生思维能力的培养 高丽霞 2019-09-04
• 荒漠化的危害与治理 刘小晶 2019-09-03

• 引导学生自主学习，提高学习能力 濮进福 2019-09-03
• “少教多学”的高效课堂 濮进福 2019-09-03

• 研修日志2 刘方禹 2019-09-02
• 地理学习日志 刘方禹 2019-09-02

• 研修日志 霍刚 2019-08-30
• 地理考试质量分析 吴庚辰 2019-08-30

• 选择题答题技巧 张淑净 2019-09-05
• 改进地理教学方法，提高课堂教学的有效性 张淑净 2019-09-05

• 如何激发学生学习地理的兴趣 张淑净 2019-09-05
• 浅谈如何收集地理课件多媒体素材 张淑净 2019-09-05

• 运用多好媒体提高学生读图能力 高丽霞 2019-09-05
• 多媒体培养学生地理思维 高丽霞 2019-09-05

• 多媒体突破教学重点、难点 高丽霞 2019-09-05
• 多媒体创设教学情境 高丽霞 2019-09-05

• 高中地理有效课堂探讨 高丽霞 2019-09-05
• 我和学生一起成长 刘小晶 2019-09-04

• 高中阶段中国地理和世界地理的教学方法和建议 李迎花 2019-12-05
• 高中阶段中国地理和世界地理的教学方法和建议 朱忠德 2019-12-05

• 高中阶段中国地理和世界地理的教学方法和建议 濮进福 2019-12-06
• 高中阶段中国地理和世界地理的教学方法和建议 高丽霞 2019-12-05

• 校本教材的研修 王玉波 2019-09-05
• 地理老师的学习 刘小晶 2019-09-04

• 新课程培训 刘小晶 2019-09-03
• 高中地理教师研修计划 濮进福 2019-09-03

• 研修计划 刘方禹 2019-09-02
• 学习计划 吴庚辰 2019-09-02

• 天气系统 黄海菲 2019-08-30
• 导学案 黄海菲 2019-08-29

• 教师个人研修计划 高丽霞 2019-08-26
• 研修计划 朱忠德 2019-08-26

• 农业的测试题 王玉波 2019-09-05
• 水循环和洋流 王玉波 2019-09-05

• 有感于集体备课 王玉波 2019-09-05
• 湿地资源的开发与保护 王玉波 2019-09-05

• 区域农业的可持续发展 王玉波 2019-09-05
• 城市区位因素分析 刘小晶 2019-09-04

• 高二地理备课组集体备课记录 濮进福 2019-09-03
• 一轮复习 刘方禹 2019-09-02

• 如何使集体备课更有时效性 刘方禹 2019-09-02
• 俄罗斯地理 吴庚辰 2019-08-30

• 农业的区位因素 王玉波 2019-09-05
• 听张淑静老师的一堂课 刘小晶 2019-09-04

• 评青年教师霍刚老师课 濮进福 2019-09-03
• 评课稿一——高三复习气温小专题 刘方禹 2019-09-02

• 区域地理知识点归纳 吴庚辰 2019-09-02
• 地球运动 黄海菲 2019-08-29

• 农业区位因素评课 高丽霞 2019-08-26
• 气压带、风带对气候的影响 评课议课 朱忠德 2019-08-26

• 人口的合理容量 吴子英 2019-08-26
• 第三章 第三节 工业区位因素与工业地域联系 评课议课 李迎花 2019-08-23

• 人口的合理容量 吴子英 2019-08-23