在教学活动中，教师应发扬教学民主，成为学生在活动中的组织者、引导者、合作者，形成 <详情>
如何描写景物一、导入我们曾沿着朱自清的足迹领略过旖旎的春光，我们也曾踏着老舍的脚步走进过 <详情>
“为了每个学生的发展” ——用发展的理念来评价习作 “为了每一个学生的发展” <详情>
材料作文写作课同课异构 <详情>
《散步》教学反思一、设计思路：《散步》这节课的教学，我围绕着“亲情”展开：整体朗读，感知 <详情>
为了理论联系实际，更为了理论联系农村的课堂教学实际，曲靖学院对农村中学英语骨干教师培训班 <详情>
第一单元备课 单元教学内容 第一单元是描写景物的一组优秀诗文，具三美：美景、美情、美言。 <详情>
关于一节课的教学评价——《背影》教学评价人教版 语文 八年级（上册） 执教老师：刘 <详情>
五、学习安排 1、《教育学》《心理学》。 2、《论语》《老子》《庄子》。 3、《宋 <详情>
秋天的怀念教案 一、教学目标 知识与潜力： 1．准确、流利、有感情地朗读课文。 <详情>
《背影》教学反思朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文 <详情>
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