一、忆。让学生回忆所学的主要内容，并让学生进行讨论、口述。回忆，就是学生将过去学 <详情>
《从百草园到三味书屋》教学设计知识与能力：1、细读作者在百草园和三味书屋的两处 <详情>
阅读教学依据知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的语文课程目标，阅读教学有以 <详情>
古诗词是初中语文教学的重要内容，国学风的兴起，使得语文学习的重要性大幅度提高。加强初中语 <详情>
初中古诗词赏析方法 古诗词语言凝炼，在有限的篇幅中熔铸极大的内涵，在浓缩的语言里饱含丰富 <详情>
教学目标：1. 认识不公正的待遇是遭受不幸的根源，培养同情、怜爱弱小者的思想感情。2. <详情>
一是积累文言词汇。记忆词汇的多种用法，如一词多义情况，这样便能从一定层面上扫除 <详情>
文言文的朗读教学是语文教学中的重要一环，朗读教学又是文言文教学中的重要一环，学生学会朗读 <详情>
研修目标：1、进一步跟随组内研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念，并有意 <详情>
知识目标积累文言实词和虚词，熟读成诵，积累警句；理解课文内容。(重点)能力目标把握文 <详情>
这个单元学习目标的制定，还要考虑其文言文本的特殊性，处理好“文”与“言”关系。一方面， <详情>
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