开展多样化的教学形式,发挥同学们的主体地位现阶段,同学们接受信息的途径越来越多,所生活的 <详情>
教学目标：1、情感态度与价值观通过对歌曲的学习，激发学生对青春的深层理解,树立珍惜青春， <详情>
青少年学生审美素质薄弱，良莠不辨，对祖国璀璨的民族音乐了解肤浅，追求低级的流行小调（流行 <详情>
教学反思 <详情>
过去唱歌教学程序中首先是发声练习：mimimimamama……有的学生不是笑就是 <详情>
实际教学过程中，追求用心、实效、创新。 1、课前带上探索的心去做充足的准备做为一个 <详情>
培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意 <详情>
王教师设计的《凤阳花鼓》一课的整体设计思路是：在感受民歌《凤阳花鼓》的民族风格特点，并用 <详情>
1、认听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的救 <详情>
遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点 音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础 <详情>
本节课基本完成了课前制定的教学目标，通过对歌曲的学习，让学生感受到了歌曲带来的愉悦，学会 <详情>
服务热线
400-010-0910
咨询信箱
zixun@teacheredu.cn
