作为一名初中音乐教师，通我的一些教学积累，我认为音乐课堂教学是教师与学生共同完成的知识、 <详情>
《青春舞曲》教学设计 东宁市大 <详情>
众所周知，音乐是声音的艺术，它有严密的科学性，又有不易捉摸的抽象性，单纯用语言去表达音乐 <详情>
《中学时代》一、教学目标：情感态度与价值观：1、尊重辞去作者的创作，积极感受、准确学唱歌 <详情>
1、制定个人计划东宁市第二中学有3名中学音乐教师，每位成员在自我规划的基础上，根据自身特 <详情>
《青春舞曲》教学设计 东宁市第 <详情>
《踏雪寻梅》用铃当声、模拟毛驴脚步声激励着学生，用跺脚、拍手、乐器伴奏营造寻梅意境。她的 <详情>
音乐教师要经常性地相互听课，还要定期组织观摩音乐会，交响乐、民族管弦乐，交流感受，养成聆 <详情>
知识与技能用自然的声音，有感情的演唱歌曲过程与方法学唱、听唱相结合，以“歌词美、意境美、 <详情>
1. 这堂课很有意义，听后很受启发。总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落 <详情>
服务热线
400-010-0910
咨询信箱
zixun@teacheredu.cn
