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初中数学课堂教学中创设问题情境的一些体会

白东晓 2019/12/25

初中数学课堂教学中创设问题情境的一些体会数学课堂教学中的“创设问题情境”环节,是一节数学 <详情>

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七年级上学期3.4实际问题与一元一次方程教学设计

甄文艳 2019/10/30

3.4　实际问题与一元一次方程教学设计绥芬河市第二中学甄文艳第1课时劳力调配问题一、教材 <详情>

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学习体会

白东晓 2019/12/25

学习体会教师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我们来说，在 <详情>

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中小学

在数学教学中如何创设情境

甄文艳 2019/10/30

教师培训心得体会绥芬河市第二中学甄文艳通过此次培训丰富了我的业余生活，在教学之余投入到培 <详情>

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教师个人研修计划

白东晓 2019/12/24

教师个人研修计划以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络 <详情>

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二次函数教案设计

白东晓 2019/12/24

二次函数教案设计一、基本信息 教材：浙江教育出版社九年级数学第三章二次函数课时：２课 <详情>

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《二次函数》一节复习示范课，

白东晓 2019/12/24

前天临听了王玲玲老师所教的《二次函数》一节复习示范课，听后收获颇多，反思更多。面对九年级 <详情>

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幼儿园
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数学教学情境的创设

柴兴昌 2019/12/05

等腰三角形教案一、教学目标：（一）知识与技能目标：让学生从具体的问题情境中探究理解“分类 <详情>

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角平分线性质

张莉莎 2019/12/13

角平分线性质 <详情>

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评课议课

柴兴昌 2019/12/10

一、教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有 <详情>

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