传统和现代手段相结合。我在平时的教学中利用的不很充分。要注重图文转化，构建脑图，注重版图 <详情>
直线与圆的位置关系 教学设计 <详情>
教师在教学工程中要大力推行“兵教兵”方法，鼓励学生相互提问，相互讨论和启发提问。让学生拥 <详情>
①资源共享 -- ②读后有感 -- ③心得交流 -- ④活动小结 <详情>
直线与圆的位置关系 教学反思本节在直线与圆的位置关系的教学中，我认为成功之处有以下几点： <详情>
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教 <详情>
等腰三角形教案二、教学目标及目标解析1、教学目标：（一）力求让学生从具体的问题情境中探究 <详情>
一、圆形纸片折叠，你发现了什么？（对折）教师出示模型。有多少条对称轴？有多少条直径？圆是 <详情>
为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各 <详情>
等腰三角形教案一、教学目标：（一）知识与技能目标：让学生从具体的问题情境中探究理解“分类 <详情>
八年级数学等腰三角形的复习教学反思 <详情>
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