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核心素养和能力促教师专业发展

吕磊 2019/12/06

核心素养和能力促教师专业发展 《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 <详情>

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等腰三角形

李朝军 2019/11/20

等腰三角形的判定一、教材分析： <详情>

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培养学生好奇心

钟宝成 2020/01/10

培养学生的好奇心并不是一朝一夕的事情，在课堂教学中要真正体现“学生为主体”的教学理念，营 <详情>

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二次函数y=ax2的图象和性质

李军 2019/10/25

围绕二次函数y=ax2的图象的教学设计一篇课时计划，然后共同讨论，提出意见和建议。 <详情>

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中小学

请以等腰三角形性质或判定为题设计一课时的教学计划

李朝军 2019/11/19

等腰三角形的判定一、教材分析：本 <详情>

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研修计划

贾伟杰 2019/12/03

本次研修主要从学习以下几个方面和如何编制数学试题及试卷我选择了《如何编制数学试题》和《如 <详情>

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一元二次方程集体备课

张旭烨 2019/12/28

一元二次方程的学习目标：1、掌握用配方法解数字系数的一元二次方程．2、使学生掌握配方法的 <详情>

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核心素养和能力促教师专业发展

吕磊 2019/12/06

核心素养和能力促教师专业发展 《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 <详情>

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幼儿园

等腰三角形的性质（判定）

邢明一 2019/12/03

作业 <详情>

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加强学科学习，提升自身素质

钟宝成 2019/11/06

时代是不断进步的，教师的教学能力和知识也需要不断的提升和更新。更需要教师在教学中不断创新 <详情>

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不等式（组）的应用

祁莉丽 2019/10/31

不等式（组）的应用 教学目标：1． 初步认识一元一次不等式（组）的应用价值，知道在 <详情>

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等腰三角形性质

贾伟杰 2019/12/05

等腰三角形的性质是指两边相等和两个底角相等（即“等边对等角”）。在第11章三角形中，学生 <详情>

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