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基础工具
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如何让学生快乐学习

孙钰浩 2019/12/04

在教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去 <详情>

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教学设计基本内容及要求

全玉梅 2019/10/17

《等腰三角形的性质》教学设计 穆棱市河西中学 全玉 <详情>

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研修学习，提高教学

孙钰浩 2019/12/05

研修的学习培训收获颇丰，对新课改有比较深入的理解与认识，提高了自已基本技能，提高了对教学 <详情>

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课堂展示

柴宝霞 2019/11/13

教研活动计划一、教研的指导思想以学生发展为本，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实 <详情>

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中小学

初中生数学学习兴趣培养策略的研究

张丽君 2019/11/21

如何培养学生学习数学的兴趣呢？如何让学生对数学感兴趣呢？《数学学习兴趣培养[1]》归结了 <详情>

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学员研修计划

张丽君 2019/11/21

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以“办让人民满意的教育、 <详情>

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1.3有理数的加减法

刘景民 2019/12/02

1.3《有理数的加减法》教学设计 （第一课时）教学目的1.使学生理解有理数加法的意义，初 <详情>

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《有理数的加减法》评课稿

刘景民 2019/12/04

《有理数的加减法》评课稿这节课是新人教版《数学》教科书七年级上册第一章第三节的内容，有理 <详情>

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幼儿园
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初中数学教师研修计划

郭立起 2019/09/23

初中数学教师研修计划 　　为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理 <详情>

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集体备课

张丽君 2019/11/21

主备人：初三数学集体备课组 日期 二〇一三年九月三十日 课 题4.2.2一元 <详情>

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13.3等腰三角形

宋雪娇 2019/11/12

上课内容：13.3等腰三角形 评课过程：一、上课教师讲解本节课的教学设计和目的二、各位领 <详情>

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