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推荐学员

基础工具
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演示法在生物教学中的应用

张艳红 2019/12/11

演示法在生物教学中的应用在教学中，教师向学生展示教材中的图片，可采用幻灯片、挂图、模型、 <详情>

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植物细胞》教学设计

邹迎超 2019/12/11

利用幻灯片，使学生直观感受植物细胞结构，通过亲自动手实践，体验学习乐趣 <详情>

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学习小组是高效课堂成功的命脉

王霞 2019/12/11

学习小组是学生展开竞争学习、合作学习、快乐学习的阵地，是促进学生学会学习、学 <详情>

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中小学

生物体的结构层次

邹迎超 2019/12/16

将实验过程通过课件展示出来，使学生在动手过程中能够直观地认识到注意事项 <详情>

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新课程标准下作业的思考

邹迎超 2019/12/11

1开放性作业设计的开放性，可以体现在以下几个方面：①作业内容的开放性。教师布置的作业内容 <详情>

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细菌

邹迎超 2019/12/16

通过一颗钉子的放大图像，让学生认识到细菌什么地方都有，从而引起学生的学习兴趣 <详情>

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细菌

邹迎超 2019/12/16

通过一颗钉子的放大图像，让学生认识到细菌什么地方都有，从而引起学生的学习兴趣 <详情>

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幼儿园
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种子的萌发

张艳红 2019/12/06

第一节《种子的萌发》导学案学习目标：1. 说出种子萌发的环境条件和自身条件。2. 结合生 <详情>

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单细胞生物

高淑琴 2019/10/31

第四节《单细胞生物》导学案主备人： 授课人： 课时:1课时 <详情>

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