通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实 <详情>
第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知（第一课时）教学设计 <详情>
初中生物教学内容的情感处理策略，是对于老师而言的，主要对老师在教学过程中，从情感维度出发 <详情>
国培教研活动总结及感悟宁安市第三中学 刘洋每一次的教研活动都是精神上的一次洗礼，一次思 <详情>
研修计划 为了进一步提高教育教学业务水平，增强知识更新能力和教育教学能力，通过研修不断 <详情>
一、设计思想本课的教学设计以生物新课程标准的新理念为出发点，以全面提高学生的科学素养为宗 <详情>
评课议课 本课的教学目标能充分挖掘教材中的思想教育因素，符合课程标准要求。多维教学目标 <详情>
绿色植物的一生，从种子到萌发后的生根发芽，从芽的结构到发育城枝条然后开花结构。几个植物重 <详情>
第一节 生物的特征 教学设计 <详情>
评课议课 听了李老师的一堂生物课——鱼。课堂上，李老师首先通过海洋鱼 <详情>
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