参加全国中小学教师继续教育网组织的省级培训，虽只有短短几个月的时间，却获益不少，颇有 <详情>
以资产阶级革命的发展的四个阶段对本单元进行了加工 <详情>
学习是无止境的。 <详情>
请学员们同课异构部编九年级上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》里的“拿破仑帝国”这部分 <详情>
专业无止境，学习要持续。 <详情>
一、个人专业发展基础分析1、作为任教十七年年的教师，对于信息技术方面，不论是运用能力、接 <详情>
请各位学员就某一课谈谈你对历史学科核心素养的理解，并简介你上课时是怎么处理的。 <详情>
请学员们就自己观摩的一堂公开课进行评课议课，字数不限。 <详情>
“家国情怀，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是一种对国家高度认同感和归属感 <详情>
1.研究教法，循循善诱，准确把握教师的主导性。精细教学过程的设计和撰写，一方面思考教学内 <详情>
课题3盛唐气象课型新授第1课时教学目标通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生 <详情>
课标要求简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。 三维知 <详情>
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