在课堂教学中寻找——享受课堂 课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便 <详情>
《多变的天气》教学设计宁安市渤海中学 项宏建教学目标：认识天气的重要特点，能够正确描述 <详情>
哈尔滨素有“北国冰城”“天鹅项下的珍珠”“东方莫斯科”“东方小巴黎”的美称，冰雕在哈尔滨 <详情>
要求1.组员根据研修主题《以图导学，提高初中地理课堂教学的实效性》，确定以《水资源》一课 <详情>
“核心素养”是学生应该具备的基本素养之一。拥有核心素养，学生就能够更好地适应社会、汲取更 <详情>
1、在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧， <详情>
教材分析本节教材属于世界地理分区部分。印度是南亚面积最大、人口最多、自然条件最具有代表性 <详情>
《第三节 地图的阅读》教学设计◆教学分析 （一）课标解读 本节课对应的课程标准是：在地图 <详情>
教师工作千头万绪，大至家事国事天下事，小至扫地关窗擦黑板，学生的思想、学习、生活，事事都 <详情>
（一）在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课， <详情>
本节课内容知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和理解分析的比较多，学好这一节不仅要 <详情>
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