小学数学6坊

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小学数学研修日志2

袁丽萍 2019/07/23

小学数学研修日志2　　数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生， <详情>

数学来源于生活 范述平 2019-07-11
提升教育理念是搞好教育的基础 王志锋 2019-07-10

创新性成果 王志锋 2019-07-10
孩子的教育，等不得，更急不得 崔艳超 2019-07-07

找规律 王佩 2019-07-05
小学研修数学 王佩 2019-07-04

教学心得 秦有方 2019-07-03
争做“四有”好教师 崔艳超 2019-07-02

学习《立德树人》有感 王希英 2019-06-28
四有教师，从我做起 王希英 2019-06-28

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小学数学6坊第二次研修作业

付丽萍 2019/06/19

《鸡兔同笼》教学设计【教学目标】 1、知识与技能初步认识鸡兔同笼的数学趣题，了解有关的 <详情>

小学数学6坊第二次研修作业 单启云 2019-06-13
小学数学6坊第二次研修作业 秦有方 2019-07-03

小学数学6坊第二次研修作业 韩红军 2019-05-29
小学数学6坊第二次研修作业 秦立新 2019-05-28

小学数学6坊第二次研修作业 骆慧 2019-05-28
小学数学6坊第二次研修作业 李昊 2019-06-09

小学数学6坊第二次研修作业 孙秀敏 2019-06-06
小学数学6坊第二次研修作业 许克祥 2019-06-05

小学数学6坊第二次研修作业 闫利娜 2019-06-08
小学数学6坊第二次研修作业 冯伟娟 2019-06-15

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教学反思

王希英 2019/07/02

《打电话》教学反思小学数学6坊王希英一节课，四十分钟，老师这个职业原来没有我想的简单 <详情>

心得体会 王希英 2019-07-02
培养学生良好的计算习惯 王希明 2019-06-24

培养学生善于动手的习惯 王希明 2019-06-24
板书的作用 付丽萍 2019-06-19

做好板书五要原则 付丽萍 2019-06-19
如何培养学生的动手能力 付丽萍 2019-06-19

研讨交流《学习数学的意... 李常福 2019-06-18
研讨交流李英——小学数学坊 李英 2019-06-17

如何看待老师惩罚学生的度 徐改颖 2019-06-15
学生的动手能力 张风涛 2019-05-30

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研修活动（二）

张玉桥 2019/07/26

教师教学板书基本要求课堂教学板书是教师为辅助和强化课堂教学而写在黑板或写在投影片上的文 <详情>

数学教学如何培养学生动手能力 张玉桥 2019-07-10

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