《平行四边形的性质1》教学设计教材依据：《平行四边形的性质1》是北师大版义务教育课程教科 <详情>
《一次函数的图象和性质》的教学设计一、教学目标【知识与技能】初步了解作函数图象的一般步骤 <详情>
现在有一部分学生学习基础差，上课不听（或听不懂），作业完不成，在家也无人管学习。随着年级 <详情>
研修的学习培训收获颇丰，对新课改有比较深入的理解与认识，提高了自已基本技能，提高了对教学 <详情>
《数豆子》 <详情>
培训简报第五期 <详情>
学生在学习圆这一章节的过程中，容易把公式记混，甚至有些学生根本不去背，这就使得他们在学习 <详情>
如何培养学生的问题意识 <详情>
服务热线
400-010-0910
咨询信箱
zixun@teacheredu.cn
