第十五章 分式 16．1分式 16.1.1从分数到分式 一、 教学目标 1． 了解分 <详情>
数学教学不能只凭经验 从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局 <详情>
研修过程让我过的很充实，研修虽然很累，但很高兴! 1.研修让我受益匪浅。 通过远程研 <详情>
一元一次不等式与实际问题 【教学目标】： 1.通过列 <详情>
301初中数学4班，研修作业提交作业285份，未提交12份；研修成果提交269份，未提交 <详情>
301初中数学4班，截止到7月4日，还有12位老师没提交研修作业，28名老师没提交研修成 <详情>
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