研修作业研修作业 <详情>
研修成果研修成果 <详情>
一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。 <详情>
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教学目标： 1.赏析文章先破后立的论证结构，赏析文章运用比喻论证等方法把深奥、抽象的道 <详情>
“现在的中学生普遍不愿读名著，网络文学、言情小说是他们的首选……”昨日，说起这一现象，武 <详情>
学生上课不听讲，讲闲话，扰乱课堂，劝说教育无果，怎么办？ <详情>
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