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古人云：“行者常至，为者常成。”只要我们确立目标，不断探索反思，认真总结经验，积极采用先 <详情>
“杠 杆”教学设计一、教材分析：《杠杆》是人教版初中物理八年级下册的内容。在教学中从活 <详情>
全员培训301普通教师提高初中物理1班简报 <详情>
在课堂中要多用“鼓励性”评价语言以前在课堂上提出和回答问题，教师对学生的评价往往是比较直 <详情>
学生在课堂上顶撞你怎么办 <详情>
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