• 【数学3班】学情统计表（截至2019-03-03-20-52） 陈景友 2019-03-04
• 【评优方案】争当优秀 陈景友 2019-03-03

• 【训前必看】考核方案及进度安排 陈景友 2019-02-16
• 【开班寄语】学习指引 陈景友 2019-02-16

• 【操作指引】熟悉平台操作 陈景友 2019-02-16
• 【常见问题】解决办法 陈景友 2019-02-16

• 【数学3班第二期主题研讨】怎样利用生活情境开展小学数学教学（3月1-25日） 陈景友 2019-03-03
• 【数学3班第一期研讨辑要】小学数学课堂如何实现轻负高质 陈景友 2019-03-03

• 【数学3班第一期主题研讨】小学数学课堂如何实现轻负高质（2月18-28日） 陈景友 2019-02-22
• 怎样利用生活情境开展小学数学教学 郑元清 2019-03-19

• 培养学生审题能力 何菊文 2019-03-12
• 保护学生 何菊文 2019-03-12

• 数学与生活 何菊文 2019-03-12
• 教学评价 何菊文 2019-03-12

• 灵活运用 何菊文 2019-03-12
• 数学思想 何菊文 2019-03-12

• 【研修作业】 李香秀 2019-03-01
• 【研修作业】 杨小燕 2019-02-22

• 【研修作业】 邹燕平 2019-02-22
• 【研修作业】 刘淑芸 2019-03-01

• 【研修作业】 吴振刚 2019-02-26
• 【研修作业】 胡佳利 2019-02-28

• 【研修作业】 刘碧莲 2019-02-26
• 【研修作业】 冯配泉 2019-03-04

• 【研修作业】 彭秀云 2019-02-27
• 【研修作业】 邓连珍 2019-02-25

• 【研修成果】 李香秀 2019-03-02
• 【研修成果】 杨小燕 2019-03-06

• 【研修成果】 邹燕平 2019-03-06
• 【研修成果】 刘淑芸 2019-03-08

• 【研修成果】 吴振刚 2019-02-27
• 【研修成果】 胡佳利 2019-03-01

• 【研修成果】 刘碧莲 2019-03-13
• 【研修成果】 冯配泉 2019-03-04

• 【研修成果】 彭秀云 2019-03-06
• 【研修成果】 邓连珍 2019-02-25

• 【数学3班】第一期培训简报 陈景友 2019-03-04