案例背景】前几天上了一节“三角形的面积”感触颇深。“三角形的面积”是小学五年级数学教材上 <详情>
《数学课程标准》指出:借助几何直观可以吧复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题 <详情>
珙县校本13班第二学年学习简报第一期 <详情>
1.评价的目的:激发学生的学习和改进教师的教学。2.评价方式:(1)标准化的纸笔测验;( <详情>
教学课件 <详情>
服务热线
400-010-0910 028-84762629
咨询信箱
zixun@teacheredu.cn