实践研修成果 学生问题; <详情>
《陈述句换成反问句》的教学设计教学目标:1、通过学习,让学生掌握和运用陈述句换成反问句的 <详情>
现代教师可谓十八般武艺要样样精通,教书育人、各种检查、教育扶贫,没有分身术,该如何顾及? <详情>
研修日志 在这期培训学习中,我认真地聆听了专家的讲座,吸取了多位优秀教师的先进经验以及 <详情>
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