一、激发学习兴趣,组织有效教学 众所周知“,兴趣是最好的老师”,生物教学要提高学生 <详情>
二章第二节环境对生物的影响 教学目标 ①举例说出影响生物生存的环境因素。 ② <详情>
为什么初一生物的分数普遍不高？生物实验比较难做,怎么办？课堂时间少，怎么处理？ <详情>
一、教学目标设计： 1、通过学习，要求学生懂得细胞是生物结构的基本单位。 2、要求学生懂 <详情>
初中生物实践研修成果 从“识别实验组与对照组的教学”体会教学反思 教师的成长=经验 <详情>
【教学目标】：知识与技能：使学生在具体情境中初步理解东偏北(南)、西偏南(北)等方向的含 <详情>
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