由于数学学科自身的特点,没有那么形象、生动、具体,学生学起来有点枯燥无味,从而直接影响学 <详情>
研究表明:“小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。”这阶段儿童的学习活动带有很大程度的情 <详情>
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