让课堂教学“活”起来 在有些课堂教学中，常显现出许多弊端，如漠视学生的能动意识，不为学 <详情>
学生学习方式的转变—以学为主。 近年来，教育技术领域的专家们在建构主义学习理论的指引 <详情>
课 题5.北大荒的秋天主备人 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文 <详情>
我有幸成为培训班的一员辅导员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富， <详情>
到今天，还有十几位老师没有登录学习，请看到的老师相互提醒。 <详情>
新课程理念的不断推进，要求我们教师要不断更新观念，转变角色，改变课程中注重知识传授的倾向 <详情>
课堂教学改革的根本目的是增大学生的参与度，便于学生动口交流、思维碰撞、分享观点，便于生生 <详情>
创设恰当的问题情境来促使学生发现问题，提出问题对于学生问题意识的培养具有重要 <详情>
孔子云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物的心 <详情>
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