如何构建以学为主的有效课堂 凡莉莉 爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生 <详情>
“以学为主”教学法是改革小学语文教学达到设计优化的一条重要途径，是行之有效的方法。下面， <详情>
课 题 8看菊花 课时安排 二课时 教学 目 <详情>
语文11班的领导老师们，大家晚上好！目前本班还有3位老师没有合格，有请老师们注意：请于 <详情>
据研究证明，不同年龄的人注意力稳定持续的时间有所不同。一般5---7岁的儿童每次稳 <详情>
学生注意力的集中强度有很大的个体差异，注意力集中的时间稍一长就会感到疲劳。有些同学就会不 <详情>
“以学为主”这种教学模式，真正做到了因材施教。不仅注重了对尖子生的培养，更有利于后1/3 <详情>
语言有温度，文字是精灵，但课改以来课堂上盲目泛化体验，曲解对话，误解实践，淡化训练的倾 <详情>
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