教学案例分析 <详情>
实践研修成果 <详情>
弗赖登塔尔认为,数学教育方法的核心是学生的再创造。教师应该创造合适的条件,让学生在学习数 <详情>
学习时了解到有效教学的根本在于支架式教学,那么,教师应当如何按照最近发展区要求建立概念框 <详情>
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