研修计划 <详情>
教育进入互联网+时代,教育模式化的变革必然引起教与学方式的变革。随着我区云课堂教育实验 <详情>
研修作业 <详情>
《测量线段的长度》的微课,制作人:重庆市巴南区巴渝小学 王坤利。此作品制作简洁,对学生 <详情>
通过前期的学习大部分老师们已经完成了研修计划,研修作业及校本研修成果,现在已经在进行微课 <详情>
1、理解7的乘法口诀的来源和意义,熟记7的乘法口诀,并能正确运用7的乘法口诀求商。2、结 <详情>
大家好!我说课的内容是四年级下册数学《鸡兔同笼》问题。 一、教材分析和学情分析。 “鸡兔 <详情>
数学课要贴近于生活,服务于生活,教师要目中有学生,师生心中有情感,课始终有思维之魂。课堂 <详情>
在教学中如何设计让孩子乐学的微课 <详情>
服务热线
400-010-5001
咨询信箱
gszixun@126.com