一、指导思想： 通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提 <详情>
《圆的周长》教学设计教学内容：六年级上册教材第62~64页圆的周长。教学目标：（1）知识 <详情>
通过这次学习，使我充分认识到：转变自己的教学理念，改变自己的教学方式，势在必行。在科学 <详情>
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传统的教学方法来教学，老师教学讲得多，学生听的多，还是采取“以教师为中心”的教学模式。 <详情>
我觉得小学六年级的分数应用题学生最弄不清楚的就是这题是用除法还是乘法。所以首先要学生弄清 <详情>
小学生定性都比较差，尤其对自己不感兴趣的事物，更容易溜号，在课堂上，你会组织怎么的互动环 <详情>
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