在教学中,我曾尝试将一些信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中。结合在教学之中的具体应用 <详情>
大数的改写 内容:P14-15的例5、例6 教学目标: ●掌握将整万的数改写成以“万” <详情>
和孩子打交道是一件耗费精力的工作,无论你多么训练有素、经验丰富,也总会担心,甚至害怕出现 <详情>
三维目标:1、使学生正确计算三位数减三位数的连续退位减。 2、使学生能结合情境进行估算, <详情>
100分:14人;90--100分:41人;80--90分:9人;80分以下:8人。 <详情>
《分数的意义》教学设计建始县民族小学 张燕教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《 <详情>
面对差生,许多老师总是想方设法引导他们看到自己的缺点而不是优点,以为看到了缺点,就 <详情>
年轻教师如何搞好组织教学,搞好课堂纪律,提高个人的教学威信,使得学习效果好一些? <详情>
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