信息技术在课堂教学中的深度融合。 <详情>
“创设情境——建立模型——解释应用”是新课程倡导的课堂教学模式，本节课我运用这一模式，设 <详情>
一、认真钻研新课标,积极更新教学观念。新课程下教师首先必须转变思想观念，提高认识，深刻理 <详情>
学生是课堂真正的主人，教师备好的课能否为学生所接受，是一个需要在实践中检验的问题，因此， <详情>
随着高考改革的逐步实施，高中数学的教学目标也在发生着 变化，不再是以提高学生的成绩为目的 <详情>
“有效教学”主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。核心素养是指 <详情>
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